为全面落实立德树人、实践育人的人才培养目标，《区域分析与规划》课程始终坚持深耕中国国土空间规划与区域空间发展领域，重视课堂理论教学与实践教育的两统一。根据教学大纲安排，2024年10月16日，城市管理22班同学在任课老师黄志基老师的带领下来到北京亦庄经济技术开发区进行参观学习，深入了解区域发展，感悟现代企业创新管理的经验，体会智能制造的应用前沿，激发创新思维与实践意识。

《区域分析与规划》作为城市管理专业至关重要的专业进阶课程，提供了“区域”视角看规划的系统思想，涵盖城市管理相关的专业基础知识。为了达到让学生既掌握知识又能为未来职业发展打下坚持基础的目标，课程采取“理论教学＋实地实践”的实践教学模式，取得了良好的教学成果。本次赴北京经济技术开发区进行实践研学便是实践教学的一部分。

北京经济技术开发区，简称“北京亦庄”，是北京市唯一一个国家级经济技术开发区。作为北京市重要的高新技术产业基地和先进制造业集聚区，不仅承载着推动区域经济转型升级的重任，更是我国科技创新与产业升级的缩影。

图 1：北京亦庄经济技术开发区

环节一：感悟发展历程——亦庄开发区区史馆

下午14:00，黄老师带领城市管理22班的同学抵达亦庄开发区区史馆。区史馆内珍藏着北京经开区建设各个时期的资料，围绕“亦庄之路，永远奋斗”这一主题，通过“亦马当先勇立潮头”“亦心为民全面发展”“亦颗初心党建引领”“亦往直前永远奋斗”四个部分，系统梳理了北京经开区的从设计先行、规划落地到招商引资、创新孵化的发展历程，全方位展现北京经开区的时代发展印记。区有其史，方有其志。同学们通过“看展览”“听讲解”“观影片”的方式了解了北京经济开发区从初创到繁荣的历史故事。

图 2：同学们观看亦庄宣传片

图 3：北京经济技术开发区区史馆合影

环节二：见证企业创新——东方雨虹

随后，同学们来到了北京东方雨虹防水技术股份有限公司，从早期的中国古代防水建筑设计到现代高科技防水系统，东方雨虹在博物馆内通过一系列展品，展现了防水科技从无到有、从简单到复杂的演变过程。在参观过程中，工作人员还为同学们详细介绍了东方雨虹在防水领域的创新成果。东方雨虹作为现代化企业的代表，一方面坚持防水材料的与时俱进；另一方面采取多元化战略，拓展家居、管道等多领域市场。双向互动，教学相长。城市管理22班擅长软笔书法的田静雯同学现场题字，将作品作为此次活动的纪念，赠送给东方雨虹公司。

图 4：同学们参观东方雨虹

图 5：东方雨虹合影

环节三：探索科技前沿——小米汽车工厂

最后，在小米讲解人员的带领下同学们参观了小米汽车工厂。在SU7的车辆展厅以及零件展示区，展出了各种精密的汽车零部件，从发动机到轮毂，每一件都体现了小米对产品质量与创新的追求。随后，同学们参观了自动化程度极高的生产车间。在这里，许多机器人正在忙碌地工作，它们准确无误地完成着各种复杂的工序。这种高效、精准的生产流程为未来制造业的发展带来更多可能。最令人兴奋的环节莫过于试驾SU7，坐上这辆的汽车，驾驶员起步、加速、转弯、刹车，每一个环节都展现了小米汽车的稳定性，也给同学们留下了深刻影响。

图 6：同学们参观小米汽车工厂

图 7：小米汽车工厂合影

此次研学实践，同学们不仅近距离感受到了亦庄开发区的蓬勃生机，更在多个层面取得了显著的收获。通过亦庄开发区区史馆丰富的历史资料和生动的展示，深刻理解区域经济发展与国家政策导向的紧密关联，以及科技创新在推动产业升级中的核心作用。通过东方雨虹集团的考察，亲眼见证企业如何通过持续的技术研发和市场拓展，实现产品迭代升级，保持行业领先地位。通过小米汽车超级工厂的参观，激发同学们用科技创新改变生活的无限遐想。同学们将课堂知识联系实际实践，对《区域设计与实践》课程的相关知识有了更深的理解。

这次研学实践不仅是一次知识与视野的拓展，更是一次思考的启迪。无论是区域发展、企业成长还是科技进步，都离不开创新这一核心驱动力。未来，愿同学们带着这份宝贵的经历，继续在学习的道路上探索前行。

撰稿人：黄志基

审稿人：李宇环　喻忱